近日，清華大學(xué)最新發(fā)布的 “丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃” 備受關(guān)注，每年面向全球招收不超過 100 名優(yōu)秀中學(xué)生，采用 “3+2+3” 本博銜接模式培養(yǎng)。符合條件的學(xué)生可于 1 月 19 日前在網(wǎng)上報(bào)名。值得注意的是，清華表示，優(yōu)秀的初三學(xué)生也可報(bào)考該計(jì)劃，成功入圍的國內(nèi)學(xué)生無需高考即可被單獨(dú)錄取。

該計(jì)劃引發(fā)了眾多討論：它要培養(yǎng)什么人？怎么招怎么教？指向的又是當(dāng)前教育的哪塊短板？

培養(yǎng)什么人？

在國際著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)得主、清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任丘成桐看來，重視基礎(chǔ)科學(xué)、從娃娃抓起、在本土培養(yǎng)出一流學(xué)者 —— 這正是他發(fā)起此次計(jì)劃的初心所在。他說：“中國科技發(fā)展了這么多年，很多方面還跟在別人后面跑。歸根結(jié)底，忽視了基礎(chǔ)科學(xué)?；A(chǔ)學(xué)問做不出來，應(yīng)用科學(xué)也做不到第一流。數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，在任何一個(gè)科技水平頂尖的國家，數(shù)學(xué)都是最重要的。我們要做的，就是在中國培養(yǎng)出最頂尖的數(shù)學(xué)家?！?/span>

此次計(jì)劃的招生對象是表現(xiàn)出突出數(shù)學(xué)潛質(zhì)和特長并有志于終身從事科學(xué)研究的全球中學(xué)生。在年齡上，計(jì)劃面向內(nèi)地招收高中一、二年級學(xué)生，特別優(yōu)秀的初中三年級及高中三年級學(xué)生；面向海外招收十、十一年級學(xué)生，特別優(yōu)秀的九年級及十二年級學(xué)生；當(dāng)年度已被錄取的清華本科新生也可申請。

其實(shí)，清華大學(xué)早在 2009 年就推出了 “學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，設(shè)立了數(shù)學(xué)班、物理班、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班等若干 “人才培養(yǎng)特區(qū)”。而此次數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃比此前所有的拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)更為特殊：一是招生年齡前移，特別優(yōu)秀的初三學(xué)生即可報(bào)考。二是打破招生地域類別，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、面向全球攬才。三是跨越高考限制，直接組織招考，區(qū)別于以往學(xué)堂班在校內(nèi)二次選拔招生的模式。

丘成桐坦言，把招生對象放寬到初三年級，一是因?yàn)閿?shù)學(xué)與其他學(xué)科相較，是一門 “早熟的學(xué)科”，二是因?yàn)樗粗貙W(xué)生的素質(zhì)?！靶『⒆記]有一些先入為主的、墨守成規(guī)的觀念。不少大學(xué)生或者研究生，有一種瞻前顧后的心態(tài)，怕交不上卷子、完不成課題、畢不了業(yè)。相反，小孩子不會有這些雜念、顧慮，會更勇于在真問題上探索?！?/span>

而對于 “面向全球招生”，丘成桐則表示是希望打造一個(gè)開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，“大到整個(gè)科學(xué)，小到數(shù)學(xué)學(xué)科，不同地方有不同的特點(diǎn)、風(fēng)氣、科學(xué)走向，比如俄羅斯看重具體的計(jì)算，法國人對數(shù)學(xué)的想法很抽象。外國的學(xué)生和學(xué)者會給中國的學(xué)生帶來很多不一樣的東西?！?/span>

丘成桐表示：“我們招的學(xué)生叫領(lǐng)軍人才，無論初中、高一、高二，他們首先都要達(dá)到一定的水平。他們要有好奇心，真的想念好數(shù)學(xué)，要能夠吃得苦。當(dāng)然，我們也希望學(xué)生很博學(xué)。因?yàn)槲锢韺?shù)學(xué)很重要，所以我們要求學(xué)生對物理學(xué)有相當(dāng)好的訓(xùn)練以及豐富的知識。我們不用高考，但實(shí)際上我們考試的難度要比高考高得多?！?/span>

如何選拔？

學(xué)生可通過網(wǎng)上報(bào)名，截止時(shí)間為 2021 年 1 月 19 日。報(bào)名信息需要填寫學(xué)歷信息、中學(xué)成績信息、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績信息（內(nèi)地學(xué)生可選擇提供 THUSSAT/SAT/ACT 等成績，港澳臺及國際學(xué)生可選擇提供 SAT/ACT 等成績）?！案郊有畔ⅰ?除了數(shù)學(xué)相關(guān)特長及獲獎(jiǎng)情況，還需自撰 “申請理由” 及他人的推薦信。

入選數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃，考生需要經(jīng)過初評、綜合測試、專業(yè)測試、體質(zhì)測試、入圍認(rèn)定、確認(rèn)和預(yù)科培養(yǎng)七個(gè)環(huán)節(jié)。其中，綜合測評環(huán)節(jié)考察中英文閱讀、數(shù)學(xué)和物理。專業(yè)測評環(huán)節(jié)考察中學(xué)數(shù)學(xué)全部內(nèi)容、微積分、線性代數(shù)、群與群作用的基本概念，以及非固定形式的開放性內(nèi)容。

“雖然考核嚴(yán)格難度不小，但我們絕不會考偏題、難題、怪題?！?丘成桐表示，這是數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃選才最重要的原則之一?！拔覀兛疾斓氖悄切┱娴挠袃?nèi)容的問題，能夠帶領(lǐng)學(xué)生在宏大的數(shù)學(xué)學(xué)科中向前走的問題。我們不會去找很刁難的題目，因?yàn)檫@沒有意義。一句話，我們要考的是你需要曉得的東西，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中，這樣的好東西很多?！?/span>

如何培養(yǎng)？

據(jù)了解，此次清華大學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃，將組成以丘成桐為指導(dǎo)的一流師資團(tuán)隊(duì)，由學(xué)術(shù)大師直接授課，采用 “‘3+2’+3” 本博銜接模式。入選該計(jì)劃的學(xué)生在前 “3” 年進(jìn)行數(shù)理基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，之后 “2” 年進(jìn)行科研訓(xùn)練；博士階段的 “3” 年中，將進(jìn)行職業(yè)科學(xué)家學(xué)習(xí)訓(xùn)練（“3+2” 階段不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)）。

書院式培養(yǎng)、因材施教和開放交流是計(jì)劃培養(yǎng)的三大要點(diǎn)。清華將新設(shè)書院作為計(jì)劃人才培養(yǎng)單位，學(xué)術(shù)大師直接授課，定制數(shù)學(xué)史和科學(xué)史課程，強(qiáng)化專業(yè)研討和論文訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生開展前沿研究，吸納學(xué)生參與應(yīng)用項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)院還將鼓勵(lì)開放交流，邀請國際著名科學(xué)家授課、講座及進(jìn)行論文指導(dǎo)等教學(xué)活動，加強(qiáng)與國內(nèi)有關(guān)高校的交流合作，共同探索數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)的有效模式。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項(xiàng)目等方式，有計(jì)劃、有目的地將學(xué)生選派到國外一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和交流，開拓國際視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信。

“現(xiàn)在我們很多學(xué)生，沒有看到第一流的學(xué)者是怎么做學(xué)問的。好老師不能只懂得教書，要能帶領(lǐng)學(xué)生走出一條科研新路。他必須正在從事一流的研究、走一個(gè)深的方向，學(xué)生在旁邊看著你的科研****、方向，在得到科研方法訓(xùn)練、科研品味熏陶的同時(shí)，有一個(gè)典范、‘背影’的作用?！?丘成桐表示，“新設(shè)數(shù)院的師資都是第一流的學(xué)者，將引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)前進(jìn)的能力，走出一條新的道路。學(xué)生將接受特殊的訓(xùn)練，培養(yǎng)特殊的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)擁有特殊的想法?！?/span>

留住數(shù)學(xué)人才

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，一直都是我國的強(qiáng)項(xiàng)。但是很多國內(nèi)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)人才到國外留學(xué)后，都紛紛選擇留在國外任教。2021 年科爾獎(jiǎng)獲得者許晨陽曾這樣解釋留學(xué)生不愿意回國發(fā)展的原因：一，國家對年輕人才的扶植不夠；二，學(xué)術(shù)圈論資排輩現(xiàn)象嚴(yán)重；三，學(xué)術(shù)造假問題得不到嚴(yán)辦。其中最大的原因還是國內(nèi)浮躁、功利的科研環(huán)境，阻礙了一心學(xué)術(shù)的學(xué)術(shù)人才。

丘成桐非常重視數(shù)學(xué)教育，清華大學(xué)的 “丘成桐數(shù)學(xué)英才班” 就是在他的倡導(dǎo)下開設(shè)的。相信此次的 “丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃” 將為青年學(xué)術(shù)研究者們創(chuàng)造一個(gè)良好的適合生存、發(fā)展的新環(huán)境。