現(xiàn)在社會上有個現(xiàn)象，很多學(xué)校為了比賽教學(xué)而參加比賽，這顛倒了比賽的初衷，實際上比賽的最終目的應(yīng)該是促進(jìn)教學(xué)。在“比賽教學(xué)”的誤區(qū)引導(dǎo)下，比賽成了考老師，學(xué)生成了配角;但電腦鼠走迷宮的競賽標(biāo)準(zhǔn)可謂公平公正，就是比速度，因此可以很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

　　做好電腦鼠，僅僅一門課的內(nèi)容是包含不了的，應(yīng)該碰到什么問題就去學(xué)什么問題，并且勤動手，這是一種主動的學(xué)習(xí)方法。比如電機(jī)，就要考慮這個電機(jī)怎樣轉(zhuǎn)最合理，開快也不好，開慢也不好，轉(zhuǎn)彎時什么速度最好;最近的路徑也不一定是最佳路徑，也許最短的路徑可能是彎曲的路，但是電腦鼠直線跑比彎曲線跑得更快……。

　　可見，電腦鼠競賽被帶到國內(nèi)，并蓬勃地開展起來，組織者就是要通過趣味來培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使他們成為創(chuàng)新性人才。

　　關(guān)于此次競賽請參考本刊網(wǎng)站：電腦鼠走迷宮：陜西科大摘得09全國桂冠http://www.bjwjmy.cn/article/99692.htm