山東科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)取得重大突破
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山東科技大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室使用面積3000余平方米,有資產(chǎn)1260余萬元,設(shè)備3700余臺套,下設(shè)17個(gè)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)研究室、1個(gè)儀器室、1個(gè)維修室、1個(gè)辦公室,分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺、綜合性實(shí)驗(yàn)平臺、創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)平臺工程訓(xùn)練平臺等4個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺。
近年來,電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托該校相關(guān)學(xué)科3個(gè)博士點(diǎn)的學(xué)科優(yōu)勢,堅(jiān)持"知識傳授和能力培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)統(tǒng)籌兼顧"的原則,形成了"以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo),以高水平學(xué)科平臺為依托,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化綜合,倡導(dǎo)創(chuàng)新"的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念,構(gòu)建了"基礎(chǔ)驗(yàn)證---綜合設(shè)計(jì)---工程應(yīng)用+創(chuàng)新研究"三層次四模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。中心在對電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行不斷探索過程中,取得了一系列可喜成果。近5年來,主持省部級以上教學(xué)科研項(xiàng)目14項(xiàng)、國家級科研項(xiàng)目14項(xiàng)、省級科研項(xiàng)目22項(xiàng),出版教材20本,自編實(shí)驗(yàn)講義18本,發(fā)表教研、科研論文260余篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄46篇。建設(shè)省級精品課程3門,校級精品課程6門。中心教師指導(dǎo)的學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng),在山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中獲一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng),機(jī)器人大賽兩度進(jìn)入全國16強(qiáng),2006年獲第二屆全國計(jì)算機(jī)仿真大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、飛思卡爾智能車大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng),博創(chuàng)杯全國嵌入式大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
在全國本科院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評審工作,是教育部"高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程"的重要組成部分,是提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要舉措。國家計(jì)劃到2010年共建設(shè)40個(gè)電子電氣信息類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,今年全國獲批13個(gè),其中5個(gè)在地方院校,其他全部在國家211重點(diǎn)大學(xué)。
山東科技大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被批準(zhǔn)為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位,是該校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的新成果,對山東科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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